Коррекционно-развивающие занятия

Как известно, общим недоразвитием речи (ОНР) принято считать различные сложные речевые расстройства, при которых нарушается формирование всех компонентов речевой системы: звуковой стороны (фонетики) и смысловой стороны (лексики, грамматики).
Общее недоразвитие речи также сказывается и на формировании у детей интеллектуальной, сенсорной и волевой сфер.
Наличие вторичных дефектов обуславливается тесной связью между речевым нарушением и другими сторонами психического и физического развития ребенка. Например, у таких детей с трудом формируются мыслительные операции и развивается словесно-логическое мышление. Зачастую их двигательные функции тоже нарушены.
Однако, нельзя опускать руки, ведь эти дети имеют предпосылки для овладения мыслительными операциями, такими как сравнение, классификация, анализ и синтез. Координация движений также, хоть и медленно, поддается коррекции.
В каждом конкретном случае необходим индивидуальный комплексный подход.
Именно поэтому специалисты службы «Домашний микрореабилитационный центр», опираясь на собственный опыт и наработки коллег, используя интернет-ресурсы и специальное реабилитационное оборудование, проводят коррекционно-развивающие занятия с особенными детьми, получая, как итог совместного труда, положительную динамику в той или иной области развития ребенка с нетипичным развитием.